都拔的狠鸟,就问你怕不怕!
二来,贰壹离开之前,还偷偷往“秃鹫”它们身上,释放了[动物交谈术]、[魅惑动物]、[训兽术]、[支配动物]这四种驯兽法术。
虽然维持时间不长,但是应该也能让小鹦鹉们,对“秃鹫”它们形成一定的服从性。
效果好不好不去管它,总比自己不在的时候,这帮小鹦鹉们闲着啥也不干的强,学会多少算多少吧。
学生生活没什么好仔细描述的,照常去食堂吃不那么美味的早点,然后按部就班的去各个教室上课。
唯一有点不同的就是,现如今的贰壹跟以前听课的时候,对着老师满脸“他到底在说什么”的懵哔神态不同。
现在他盯着任何一位老师的眼神,都好像灰太狼看到喜羊羊,老涩朗看到小姑娘一样,透着一抹绿油油的炽烈光芒,愣是把男老师盯的心发慌,女老师盯的腿发软。
心说这孩子的求知欲也太强烈了……伦家好害怕肿么办?在线等,挺急的!
虽然对贰壹那种盯着他们,像看到了什么美味佳肴一样,垂涎欲滴的诡异眼神,让他们十分的瘆得慌,老有种拔腿就跑,冲出教室的冲动。
可身为人民教师的职责,却让他们只能硬着头皮继续站在讲台上授课,可眼神却飘都不敢往讲台下飘一下的,好怕跟坐在第一排还不够,身体不由自主往前倾的贰壹对上眼,就怕他冲自己来一句:你瞅啥?
好吧,以上都只是老师们莫名的臆想而已,真实情况则是教学现场气氛异常热烈,学生们勤于提问、勇于回答……可塔玛这小子也太勤了点吧?
连头都不敢回的老师们,一边愤而板书,一边心中怒吼:你特么什么毛病?怎么什么问题你都能搭腔?逮住机会就是一通长篇大论的尬聊,你有猫饼吧?
让你回答问题就回答问题,回答完了你丫就坐下好不好?延伸个鬼啊?直线延伸也就算了,你那无差别扩散的提问方式又是个什么鬼?这思维发散范围和打击面未免也太广了一点!
一帮老师愣是被贰壹给问的,连平时上课的时候最喜欢的提问环节都不敢进行了,好怕自己被一个学生给问的如鲠在喉、无语凝噎,那特么的就尴尬了!
以至于一帮老师们想起了曾经被课堂问答统治的恐惧,只不过他们上学的时候是害怕被点到,而现在则是害怕被问到。
下课铃一响,老师们就像如逢大赦一般,抱起讲义就是一个百米冲刺。
自从毕业之后,他们已经很长时间没有感觉到,原来下课铃如此的清脆悦耳,如此能唤起心灵深处对生活的希望了。
跟全程懵哔脸的学生不同,冲回教职员办公室的老师们第一件事就是摔讲义,然后悲愤的泪目:塔玛德!这课没法上了!这小子那里是什么学霸?这根本就是中山一大“学魔”啊!太可怕了!
前几堂课的老师们,围过来一通同病相怜的安慰,然后同仇敌忾的开始备课和准备讲义,改天再战!
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