的认识。
想完成忍者大学的这一连串递进目标，比在一般大学上学要困难得多，也复杂得多。但无论怎么复杂，最终能用以突破重重关卡的钥匙无非还是“好好学习”这四个字。
大学之所以设为四年制是有其合理性的。学分和课程的搭配、各种活动和职业资格考试，学生如能完成这些目标，平均所需花费的时间一般就是四年。对大多数人来说，与其去想跳级或提前毕业，好好利用好这四年的时间充实自己，兢兢业业地稳步前进才更加实在。
“我最后再说几点。”曹老师再次开口道，“大二时你们都会面临专业的选择，但有一点大家可以放心，到时候我们这个班级不会因此而被拆散，你们也不用因为所在专业和学院的不同而各奔东西。”
“到那时，虽然你们可能不在同一个地方上课，但处理班务或进行班级活动时，我们都还是会在一起，和现在没有多大区别。只要你们之中没有人留级，我们从大一到大四就一直是五班，不会分班，而我也会持续担当你们的班主任。”
“外界一般的大学，专业和专业之间关联性较浅，故而它们以专业类别来分班有其道理所在。而忍者大学的专业和学院虽然各自独立，但实际上还是有内在联系的。”
“普通大学里会计学和建筑学之类的专业，在课程和知识上几乎可算是各不相干。我们学校里比如暗器学和忍器学，其中的联系就比前者要大得多。”
“在这种情况下，不按专业来分班就更好。一个班级中包含有各个专业的学生，彼此之间的知识耳濡目染，是可以有利于你们相互交流和增进学习心得的。”
“虽然学校并不要求大家都做综合型的全才，但只懂单一学科的知识，而对其他关联领域全都一无所知的话，终究还是对你们的发展不利。能对一个领域有所专精，同时又对其他相关专业有一些涉猎和了解，这才是最理想的学习状态。”
“另外，我们也不会设置班委会，不会任免班干部。校规自有学生会的成员来监督和执行，无需在每个班级内再另设班干部。这就和只需要有校规，而不需要再有单独的班规一样。”
“由学生担任班干部能够锻炼个人的能力——外界学校的这种观点我不认为有错。但我觉得，在一个完全没有班干部的班级中，每个人的自律、自主能力反而可以得到更多的锻炼。”
“你们每个人都是独立、自由的个体，想认真学习或自我放纵都是你们的自由选择，你们自己对自己负责即可，过多的外力干涉和管束是没有必要的。”
“我的话说完了，你们等会儿去上课的路上还可以再消化一下。”曹老师拿起讲台上的一本书说道，“大家翻开《万川集海》的课本，在最后一
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